遊藝山林/水牛學校: 2011

2011年11月25日星期五

2011年11月23日星期三

2011年11月8日星期二

大小牧童文化藝術教室

從傳統文化的牛耕學習，體驗文化藝術之美，進而將這一份文化學習深耕至生活藝術當中，讓自己逐漸體會出藝術只是一個觀念，可以運用到生活的任何面向，只要用心觀察和感受，自己就是一個牧童藝術家。

「大小牧童文化藝術教室」是以水牛為學習對象，透過藝術家李春信(Peter)的帶領，讓藝術的思想、活動，在田間與山林教室中，感染、感動每一位大小牧童!

新豐田間教室/新埔山林教室
歡迎您

與牛共舞

與牛共舞~做一個快樂的大牧童、小牧童

一日課程:
9:00AM ◈與水牛姐妹作朋友
◈台灣水牛的故事
◈藝術家與水牛結緣的故事(與牛共舞藝術創作)
◈牽引水牛的方法(學習做一個牛背上的牧童)
◈牧草辨識與刈草餵牛
◈田野速寫(水牛、植物、昆蟲、生態、田野風光)
◈「牛踏」古法介紹及戶外立體造型創作

11:30AM ◈午餐(無具野炊/焢窯)

1:30PM ◈牛耕工具的介紹和犁田的方法
◈犁田體驗(乾田/濕田)
◈田間滑板體驗(很刺激唷!!)
◈乘坐牛車體驗(鄉間動態速寫紀錄)
◈心得分享與趣味問答

4:30PM ◈大小牧童回家囉!(晚餐應會胃口大開^^)

ps. 自備雨鞋、便利雨衣、耐髒的衣褲、遮陽帽或斗笠、
圖畫本、素描筆/色鉛筆、環保碗筷、水壺

2011年10月31日星期一

健康藝術之線形系列

專心的畫一條一條的線，不停重複的只專心在眼前所畫出的線上，是長的呢？還是短的呢？是瘦的呢？還是肥的呢？是亦肥亦瘦或者不肥也不瘦呢？細心的觀察當下畫線時的變化和彼此之間的不同，我知道每一條線都是一個獨立的個體，紀錄著我的心境、意念和呼吸的相互關係。

牽牛吃草是（牛）我最開心的事，我細細的體會牛繩的變化是如此的豐富和有趣，我順著牛走是一種變化，牽著牛走又是一種變化，牛兒違逆我意時的牛繩形式是不一樣（緊張）的變化，人和牛彼此的關係透過牛繩有非常豐富的作用力，產生了多樣的線條形式。我試著將這種感覺運用到人體速寫的畫面上，竟產生了令人驚奇的線條形態，也讓我體會出不完整（美）的形體，更美！只要讓每一條線活出自己，擁有自信，即使變形、缺陷，都是主角。

Linear series in healthy art

A wholly-absorbed picture line, does not stop repeatedly only with single-hearted devotion in which draws at present on-line, is it long or short? Is it thin or fat? Is it also fat and thin? Not fat and not thin? The careful observation on drawing a line also on its change and between each other's difference, I knew that each line is an independent individual. It is recording my mood, the thought and the breath’s reciprocity.

Grazing cattle on the field is the happiest matter for me. I found that the change of the cattle’s rope is rich and interesting. Obedient to the cattle' move is one kind of change, pulling them is another. When the cattle resist the pull, the tenseness between person and cattle by the rope causes rich action and multiple line form. I try to use this kind of feeling on the human body sketch, the astounding line is unexpected. I realize the incomplete physique is more beautiful! So, each line has its own life, and self-confidence, even if it distorts, unconnected, it is the lead.